ABC HASTA LA Z

ACTIVIDAD No. 10: LA ARGUMENTACIÓN

- Copia en tu cuaderno la siguiente información con el título correspondiente:

- Observe el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg
- Responda en su cuaderno (con la información del video):
• ¿Qué es argumentar?
• ¿En qué se apoyan las opiniones?
• ¿Para qué se argumenta?
• ¿En qué textos encontramos argumentaciones?
• Realice un esquema explicando los 4 elementos de la estructura argumentativa.
• ¿Cuáles son los recursos argumentativos?
• ¿En qué consiste la interpretación de textos argumentativos?
• Lee el ensayo de la página 46. Identifica los elementos de la estructura argumentativa y escribe cada elemento en la oración correspondiente:
1. La publicidad permite reducir el precio de venta de los bienes de consumo. ____________________
2. Es necesario crear leyes que regulen la información que transmite la publicidad, haciéndola más objetiva y honesta. ______________________________
3. La publicidad debe normarse. ____________
4. La publicidad está presente en anuncios de periódicos, folletos, catálogos, lapiceros, hojas volantes, camisetas deportivas, uniformes, etc. Está en todas partes. ____________________.
5. La publicidad explota continuamente las debilidades humanas aprovechándose de los complejos de inferioridad de muchos consumidores. ____________________

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ACTIVIDAD No. 13: EL ENSAYO ARGUMENTATIVO Características y estructura del ensayo argumentativo: 1. LEA EL NUMERAL 3 DE LA PÁGINA 45 Y EL NUMERAL 5 DE LA PÁGINA 47 DEL TEXTO DE LENGUA Y LITERATURA Y ELABORE UN ESQUEMA CON LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTNTE DEL ENSAYO. 2. LEA, PINTE Y PEGUE EN SU CUADERNO LAS SIGUIENTES IMÁGENES CON EL TÍTULO: EL ENSAYO ARGUMENTATIVO: EJEMPLO DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO 3. AHORA HÁGALO USTED: IDENTIFIQUE Y ROTULE LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO DE LA PÁGINA 41 DEL TEXTO DE LENGUA. (DEBE TOMAR UNA FOTO Y PEGAR CUANDO HAYA SEÑALADO LAS PARTES DEL ENSAYO). SI NO PUEDE IMPRIMIR, DEBERÁ COPIAR A MANO Y ROTULAR EN SU CUADERNO.

ACTIVIDAD No. 15: LOS DIALECTOS O VARIANTES DEL ESPAÑOL Leer las páginas 70-72 del texto de Lengua y desarrolle en su cuaderno: 1. ¿Qué son los dialectos o variantes de una lengua? 2. Enumere los 4 factores que determinan los dialectos o variantes de la lengua. 3. Observe en el siguiente ejemplo los diferentes términos que se emplean para la palabra OMNIBÚS, de acuerdo al dialecto de los hablantes. 4. Realice algo similar con las palabras CANGUIL y GUINEO (mínimo con 4 países HISPANOHABLANTES que usen diferentes términos para esas palabras). Puede pegar una imagen o realizar un dibujo. 5. ¿Qué son los indigenismos o americanismos? 6. Escriba 10 indigenismos del quichua que usted conozca, con su significado. 7. ¿Cuáles son las lenguas amerindias más habladas en la actualidad? 8. ¿Qué es lo que enriquece a la lengua española, haciéndola diversa y pluricultural? 9. ¿Cómo es el español que se habla en Ecuador? 10. ¿Cuáles son l...

ACTIVIDAD No. 19: EL CUENTO CONTEMPORÁNEO ELEMENTOS DEL CUENTO 1. Consulte los nombres de otros 3 autores ECUATORIANOS contemporáneos que usted haya escuchado y un cuento representativo de cada uno. 2. Defina lo qué es CUENTO, en una sola línea. Pg. 79 3. Enumere 3 características del cuento. Pg. 79 4. Elabore un organizador gráfico de los RECURSOS NARRATIVOS en la escritura de CUENTOS. Copie o pegue los siguientes ejemplos en el recurso correspondiente. No olvide pintar cada ejemplo: No supo qué hacer, creyó enloquecer, los ojos de su gata parecían implorarle que la salvara de la muerte… (…) no la encontró a ella, sino a otra, a una vieja de cabellos secos y quebradizos, ojeras profundas, piel arrugada y marchita … _ ¿La señora de Moscoso, por favor? _ ¿Quién la busca? 5. Complete en su cuaderno el siguiente organizador con la información de la página 78 del texto de Lengua y Literatura. Debe imprimir o copiar lo siguiente...

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